Description
Buku ini bertujuan untuk memenuhi kebutuhan referensi mengenai psikologi pendidikan dari perspektif Islam, menggabungkan wawasan keislaman dan prinsip psikologi modern. Dalam dunia pendidikan yang semakin kompleks, pemahaman psikologi pendidikan menjadi penting. Buku ini menawarkan kajian mendalam yang didasarkan pada sumber utama Islam, seperti Al-Qur’an dan Hadis, serta pendekatan kontemporer dalam psikologi dan pendidikan. Buku ini memberikan panduan bagi pendidik, mahasiswa, dan praktisi untuk memahami dan menerapkan prinsip-prinsip psikologi pendidikan Islam dalam konteks yang relevan.
Buku ini terdiri atas sepuluh bab yang dirancang sistematis untuk memberikan wawasan menyeluruh. Bab pertama, “Dasar-dasar Psikologi Pendidikan Islam”, mengupas konsep fundamental dalam ilmu ini, seperti hakikat manusia, fitrah, nafs, dan iman. Konsep-konsep ini dijelaskan dengan pendekatan relevan dalam psikologi pendidikan. Pemahaman hakikat manusia dalam Islam membantu menjelaskan perkembangan jasmani dan rohani. Fitrah menggambarkan potensi bawaan, sementara nafs menggambarkan dinamika psikologis manusia. Iman, sebagai landasan spiritual, berperan membentuk perilaku dan perkembangan individu. Semua ini menyusun fondasi yang kuat, membantu pembaca memahami kaitan prinsip Islam dan psikologi modern. Pemahaman dasar ini menjadi landasan untuk bab-bab selanjutnya yang lebih spesifik dan mendalam.
